Principal: Kari Fu
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办学初衷：
随着世界经济一体化，中国在世界经济文化交流中扮演着越来越重要的角色，了解中国，最有效的途径就是掌握中文。中文博大精深，词汇丰富，比喻贴切，能表达细腻的感情，许多优秀文艺作品都用中文创作，掌握中文就是掌握了灿烂的中国文化。学习中文，掌握中文，是经济全球化的必然趋势，是一股不可阻挡的潮流。
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教学理念：
兴趣是学生学习动机中最现实、最经常、最活跃的因素。因此我们在教学中采用灵活多样的教学方式刺激学生的内在动力，激发他们的学习中文兴趣。
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教学特色：
1、熟练掌握拼音。拼音是学习中文的基础，准确掌握发音和拼读会让学生学习中文达到事半功倍的效果。
2、提高语言表达能力。学习中文的目的不外乎是让学生在以后的学习、工作和生活中能够熟练的听说读写，而学习语言的根本是能够准确的表达，我们在上课的过程中，会鼓励学生多说多表达，准确的用中文表达出自己内心的想法。
3、提高中文理解能力。身处海外的孩子由于没有足够的中文语言环境，即使学习过一些中文知识，也
依然不能充分的理解字词的含义，不能灵活的把字词运用在不同的语序、语境中。我们的课程会通过组词、造句、情景对话等教学方式，让学生充分理解字词的含义及不同语境下对字词的运用。
4、培养正确规范的书写习惯。大部分学生学习中文后，能够认识汉字，但是一旦涉及到写字，就变成了“画字”，照葫芦画瓢，既不美观，也不规范。我们的课程会教会学生汉字笔画的书写规则，老师一对第一的进行纠正，让学生从拿笔写字的那一刻起，写出的就是规范的汉字，经过长期规范的训练，养成良好的习惯，让学生不再觉得写汉字是困难的事情。
5、诗歌朗诵和演讲的训练。在未来的社会环境下，自信乐观的状态会让学生更加积极的工作和生活，在公开场合朗诵和演讲是提高学生自信心最好的方法之一，我们在教学过程中，会针对每个学生的中文程度和性格特点，对学生进行针对性的辅导和训练，让学生在朗读和演讲的过程中，能够把握语音语调的轻重快慢，抑扬顿挫，富有感情和感染力的进行中文表达，从而加深对中文的理解和提高自信。